Նպատակ՝ Ներքին կարգապահական կանոնների մշակում աշակերտների կողմից. աշակերտները առանձնացնում են իրենց դասարանում առկա կարգապահական խնդիրները, բացթողումները, խմբային աշխատանքի միջոցով մշակում են իրենց դասարանի կանոնները, զարգանում են նաև խմբում աշխատելու կարողություններն ու հմտությունները
Նպատակ՝ Հասկանալ, թե ինչ դեր ունեն համակարգիչը, հեռախոսը, ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաները աշակերտի կյանքում, տարբերակել դրանց դրական և բացասական կողմերը
Հանդիպում հոգեբանի հետ
Նպատակ՝ Երեխաների կյանքում մոր, ծնողի դերի արժևորում, գնահատում, մայրիկների համար անակընկալի պատրաստում
Նպատակ՝ Երեխաներին հնարավորություն տալ տարբերակել զգացմունքները, զգացմունքների անհատական դրսևորումներըշ ցուցադրել քարտերի վրա գրված զգացմունքները, փորձել նկարել դրանք
Հանդիպում հոգեբանի հետ
Նպատակ՝ Երեխաները տարբերակում են ամենատարբեր լավ և վատ երևույթները, սովորում են «առողջ» բանավիճել, հակադարձվել՝ բերելով հիմնավոր փաստարկներ
Նպատակ՝ գիտելիքների ամրապնդում, հետաքրքիր ժամանց
Հանդիպում հոգեբանի հետ
Նպատակ՝ Ժամանակի ճիշտ պլանավորման և կառավարման, առաջնային և երկրորդային գործողությունների դասակարգման և իրականացման հմտությունների ձևավորում
Նպատակ՝ Հասկանալ, թե ինչ դեր ունեն համակարգիչը, հեռախոսը, ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաները աշակերտի կյանքում, տարբերակել դրանց դրական և բացասական կողմերը
Նպատակ՝ Ներքին կարգապահական կանոնների մշակում աշակերտների կողմից. աշակերտները առանձնացնում են իրենց դասարանում առկա կարգապահական խնդիրները, բացթողումները, խմբային աշխատանքի միջոցով մշակում են իրենց դասարանի կանոնները, զարգանում են նաև խմբում աշխատելու կարողություններն ու հմտությունները
Հանդիպում հոգեբանի հետ
Նպատակ՝ Երեխաներին հնարավորություն տալ տարբերակել զգացմունքները, զգացմունքների անհատական դրսևորումները
Նպատակ՝ Երեխաների կյանքում մոր, ծնողի դերի արժևորում, գնահատում, մայրիկների համար անակընկալի պատրաստում
Հանդիպում հոգեբանի հետ
Նպատակ՝ Երեխաների մոտ զարգացնել առողջ ինքնաքննադատությունը, իրերին և սեփական արարքներին այլ տեսանկյունից նայելու կարողությունն ու հմտությունը
Նպատակ՝ գիտելիքների ամրապնդում, հետաքրքիր ժամանց
Հանդիպում հոգեբանի հետ
Նպատակ՝ Երեխաները տարբերակում են ամենատարբեր լավ և վատ երևույթները, սովորում են «առողջ» բանավիճել, հակադարձվել՝ բերելով հիմնավոր փաստարկներ
Նպատակ՝ Երեխաները վերանայում են իրենց քայլերը, արարքներ, իրենց փոխհարաբերությունները հարազատ մարդկանց և շրջապատի հետ
Նպատակ՝ Երեխաները ամփոփում են ուսումնական տարին, նշում են անցնող ուսումնական տարվա ձեռբերումները, հետաքրքիր պահերը և դպրոցի դերը դրանց մեջ
Նպատակ՝ Ներքին կարգապահական կանոնների մշակում աշակերտների կողմից. աշակերտները առանձնացնում են իրենց դասարանում առկա կարգապահական խնդիրները, բացթողումները, խմբային աշխատանքի միջոցով մշակում են իրենց դասարանի կանոնները, զարգանում են նաև խմբում աշխատելու կարողություններն ու հմտությունները
Հանդիպում հոգեբանի հետ
Նպատակ՝ Երեխաներին հնարավորություն տալ տարբերակել զգացմունքները, զգացմունքների անհատական դրսևորումները
Նպատակ՝ Երեխաների կյանքում մոր, ծնողի դերի արժևորում, գնահատում, մայրիկների համար անակընկալի պատրաստում
Հանդիպում հոգեբանի հետ
Նպատակ՝ Երեխաների մոտ զարգացնել առողջ ինքնաքննադատությունը, իրերին և սեփական արարքներին այլ տեսանկյունից նայելու կարողությունն ու հմտությունը
Նպատակ՝ գիտելիքների ամրապնդում, հետաքրքիր ժամանց
Հանդիպում հոգեբանի հետ
Նպատակ՝ Երեխաները տարբերակում են ամենատարբեր լավ և վատ երևույթները, սովորում են «առողջ» բանավիճել, հակադարձվել՝ բերելով հիմնավոր փաստարկներ
Նպատակ՝ Երեխաները վերանայում են իրենց քայլերը, արարքներ, իրենց փոխհարաբերությունները հարազատ մարդկանց և շրջապատի հետ
Նպատակ՝ Երեխաները ամփոփում են ուսումնական տարին, նշում են անցնող ուսումնական տարվա ձեռբերումները, հետաքրքիր պահերը և դպրոցի դերը դրանց մեջ
Ապրիլ
Ճամփորդություն դեպի Վանաձոր Հովհ. Աբելյանի անվան դրամատիկական թատրոն՝ «Ռուզան» ներկայացում
16.05.2020
Էքսկուրսիա
20.03.2020
Ճամփորդություն դեպի Վանաձոր Հովհ. Աբելյանի անվան դրամատիկական թատրոն՝ «Արտիստը» ներկայացում
17.04.2020
Ճամփորդություն դեպի Գյումրի
21.03.2020 – 22.03.2020
2-օրյա ճամփորդություն դեպի Թիֆլիս
07.04.2020
20.05.2020
07.04.2020
20.05.2020
26.03.2020
21.05.2020
